Dolar 42,6970
Euro 50,2190
Altın 5.885,98
BİST 11.456,34
Adana Adıyaman Afyon Ağrı Aksaray Amasya Ankara Antalya Ardahan Artvin Aydın Balıkesir Bartın Batman Bayburt Bilecik Bingöl Bitlis Bolu Burdur Bursa Çanakkale Çankırı Çorum Denizli Diyarbakır Düzce Edirne Elazığ Erzincan Erzurum Eskişehir Gaziantep Giresun Gümüşhane Hakkari Hatay Iğdır Isparta İstanbul İzmir K.Maraş Karabük Karaman Kars Kastamonu Kayseri Kırıkkale Kırklareli Kırşehir Kilis Kocaeli Konya Kütahya Malatya Manisa Mardin Mersin Muğla Muş Nevşehir Niğde Ordu Osmaniye Rize Sakarya Samsun Siirt Sinop Sivas Şanlıurfa Şırnak Tekirdağ Tokat Trabzon Tunceli Uşak Van Yalova Yozgat Zonguldak
Bursa 10°C
Hafif Yağmurlu
Bursa
10°C
Hafif Yağmurlu
Sal 12°C
Çar 12°C
Per 12°C
Cum 12°C

Dijital Dönüşüm Yerinde Görüldü

Dijital Dönüşüm Yerinde Görüldü
13 Aralık 2025 19:55
2
A+
A-

Bursa Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Eğitim Programları ve Öğretim Anabilim Dalı öğretim üyeleri ve yüksek lisans öğrencileri, Kestel Şehit Emre Karaaslan Kız Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi bünyesinde oluşturulan “Yenilikçi Sınıf” uygulamasını yerinde inceledi.

Ziyarette; Bursa İl Millî Eğitim Müdür Yardımcısı Mustafa Kahya, İl Millî Eğitim Şube Müdürü Ömer Karaca, Kestel İlçe Millî Eğitim Müdürü Ahmet Uzun, Kestel İlçe Millî Eğitim Şube Müdürü İbrahim Taştan, YEĞİTEK İl Ekibi, akademisyenler ve yüksek lisans öğrencileri yer aldı.

Öğrenme Ortamlarında Dijital ve Pedagojik Dönüşüm

Millî Eğitim Bakanlığı Yenilik ve Eğitim Teknolojileri Genel Müdürlüğü (YEĞİTEK) tarafından yürütülen proje kapsamında hayata geçirilen sınıfın incelendiği ziyarette, projenin amacı, kapsamı ve uygulama süreçleri hakkında katılımcılara brifing verildi. Bursa genelinde halihazırda faaliyet gösteren 14 adet Yenilikçi Sınıfın çalışmaları ve öğrencilere sunduğu imkanlar detaylı bir şekilde anlatıldı.

Akademik Bakış Açısıyla Değerlendirme

Bursa Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi’nden Prof. Dr. Rüçhan Uz ve Dr. Öğr. Üyesi Abdullah Açar ile yüksek lisans öğrencileri, sınıfın teknolojik altyapısını ve pedagojik kurgusunu detaylıca inceleme fırsatı buldu. Ziyarette, “Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli” çerçevesinde öğrencilerin beceri eğitimi ve sosyal öğrenme süreçlerini destekleyen alanlar üzerine akademik değerlendirmeler yapıldı.

Ziyaret sırasında yapılan istişarelerde, öğrenci merkezli öğrenmeyi destekleyen bu modelin eğitimde yarattığı dönüşüme dikkat çekildi. Katılımcılar, uygulamanın geliştirilmesi ve yaygınlaştırılmasına yönelik fikir alışverişinde bulundu.

YORUMLAR

Henüz yorum yapılmamış. İlk yorumu yukarıdaki form aracılığıyla siz yapabilirsiniz.